中国动画产业网(中国动画产业的症结)

动是动画

漫是漫画

现在咱们国人爱把这两个字连起来使用，于是产生了若干不同意义的解读：

1偏漫画风格的动画电影。

2有镜头语言的漫画作品。

3动画与电影合在一起，具有特定表现风格的一个新的艺术门类。

4二次元世界。（这是个产自日本的词，内涵和外延都模糊，本身也需要解释）

教育部在《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》里有明确的划分：

从上表中看出动画属于戏剧与影视学类。

漫画属于美术学类。

我同意教育部的这个划分。

基数效用是指像个人的体重或身高那样在基数的意义上可以度量的效用(它意味着效用之间的差别，即边际效用，是有意义的)。序数效用与它相反，它只在序数的层面上才有意义。

学科划分是一个很有科学含量的工作，一个学科能涵盖另一个便可定为子母关系，若是仅是有相交部分且各自有更广泛的领域，就只能算并列学科。

动画和漫画就属于艺术门类的并列学科。

认清这一点对课程的设置以及教育的方式都非常重要。

动画的基础教育与漫画的基础教育有本质的区别。

但在我国的艺术院校，都把漫画归在动画专业之下，而且专业基础的教学完全一样。

领导乱点鸳鸯谱，

老师概念不清乱教一气，

你能期盼学生有什么大作为。

大宗交易在交易所正常交易日限定时间进行。

我常想中国动画和漫画产业发展滞后或许跟这种教育理念不清有关。