种下“三生”树 打造人生底色 增添人生亮色 ——金堂县土桥中学校德育特色工作汇报

　　笃: 笃 (笃) 彼其之子，硕大且笃。 行: 践行。 笃有朝着远方，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。 我们认为，真正的德育特色，只有坚持国家的大政方针，立足学校的文化底蕴，坚持学校的办学理念，从无中做到有，从有中提炼优，从优中拔高特，让特色指引学校的快速发展。 一所有温度的学校，只有有明确的目标、坚定的意志、踏实稳健的行进，才能真正做到笃行。 种下“三生”树 打造人生底色 增添人生亮色 金堂县土桥中学校德育特色工作汇报

　　针对农村中学生的特点，结合我校的实际情况，为充分发挥我校德育工作立德树人的作用，特构建“ 三生” 教育课程—— 即“ 生命、生涯、生长”教育！

　　社会的飞速发展，给我们带来便利的同时，也伴生了不少问题。在教育上， 单亲家庭、留守儿童等问题不断肆虐着学生稚嫩的心灵，给教育提出了一个又一个的挑战。我校地处边远乡镇，学生没有远大目标，学习、生活习惯差，自私，心理脆弱等教育难题屡见不鲜。由此，我校构建了“生命、生涯、生长”教育课程。

　　学生层面：提高学生对生命的认识，教会学生尊重生命，热爱生命，感恩生命，规划自己的生涯，最终选择合适的方式健康生长；

　　教师层面：提高教师对德育教育的认识，丰富教师德育教育手段，提升教师德育教育水平；学校层面：保障我校学子茁壮成长，营造良好的校园育人氛围，推动我校德育工作不断向前发展。 课程框架

　　学校德育工作覆盖面广，同时与其他方面的工作联系紧密，为此，在课程设计之初，我校就本着统筹兼顾，系统安排的原则进行框架的构建。

　　生命 1、尊重生命（生命的起源——学生青春期教育； 尊重自己的生命——负面情绪的管理，逆商培养； 尊重他人生命——预防校园欺凌等专题教育） 2、热爱生命（热爱生命的方式——安全教育（学校安全教育；班级安全教育；家庭安全教育等）；心理健康教育—— 关注留守学生、单亲家庭学生、孤儿等特殊群体；规律、秩序教育—— 预防学生早恋教育、校园生活秩序教育等） 3、感恩生命（感恩教育——感恩自己、感恩家人、感恩师长、感恩同学、感恩学校、感恩社会、爱国教育）生涯 理想、前途引领（ 目的： 开阔学生眼界， 认识理想的重要性、必要性，提高学生的追求）生长 1 、生活技能（ 假期角色体验、社会实践活动、家务劳动锻炼、住校生生活能力的培养） 2、学习技能（预习、讨论、作业、自学等能力的培养） 3、放松技能（兴趣爱好——演讲活动，体育锻炼、竞赛， 社团活动， 文艺表演， 书法、绘画作品等） 课程实施

　　（一）校园文化打造。土桥镇是“孝善”文化小镇，我校的校园文化也是以“孝善”为主题。我校在校门口精心设置了《二十四孝图》，在致远楼打造了孝善教室，为主要的校园景观、道路命名，创建了“中国十大好人”文化橱窗， 设置了“严父树”、“ 慈母树”、“ 十子树” 等。我校通过以上举措，在校园内形成了浓厚的“孝善”文化，每一名学生随时都能受到“孝善”文化的熏陶，实现了将“孝善”文化融入学生心中的目的。

　　（二） 规律、秩序教育之礼仪规范。规范学生着装礼仪。为此，我校制定了《土桥中学校校服管理办法》，在校门口设立了《中学生着装要求》，展示图片由我校学生拍摄， 增加学生的认同感。校服礼仪检查采取班级自检、学校抽检的方式。每一时期，检查的侧重点不同。我校最开始重点检查是否穿上校服，目前正在重点整治污损校服、改版校服等问题，检查完成后形成专门的整治表格，并公布在德育处宣传栏上，责令学生限期整改。通过以上活动，我校学生懂得了校服的重要性， 进入校园就能将校服穿戴整齐， 解决了奇装异服问题， 规范了学生的着装礼仪。 规范学生文明就餐礼仪。 制定了《土桥中学文明就餐要求》，在集会上宣传、强调文明就餐的重要性。 安排学生会就餐时间维护就餐的秩序，值班教师检查学生就餐后的卫生打扫情况，发现问题立即通报处理。 通过这一教育活动的开展，我校学生养成了排队等待、就餐有序、餐后清理的良好习惯，提高了个人素质！（三） 风采展现之综合体育艺术节。我校特别重视文艺、体育活动的开展。每次活动，我们都特别注重对学生的培养，力争每次活动让更多的同学参与，让参与学生记忆深刻。我校今年的“五四” 文艺汇演，我们打破常规，将其举办成晚会的形式，赢得了师生的一致好评。同时进行的体育比赛，绘画、书法作品展示，给拥有不同特长的学生提供了展示的舞台。通过这些活动的开展，我校学生的体育、艺术等方面得到了发展，在县教育局举办的相关活动中屡有获奖。（四） 特色活动之角色体验。角色体验活动是我校从去年开始重点推行的活动。我们学校要求每一名学生在寒假参与5天，暑假参与7天的角色体验。让每一名学生在这些天中去体验父母从事的各种工作，在繁杂的工作中磨练意志，学会感恩，提高追求，最终树立远大的人生目标。参加完活动后，学生生活节俭了， 学习努力了，理解父母了，配合老师了。该活动受到了家长们的高度赞扬，对我校良好校风的建立起到了重要的作用。 课程效果

　　近年来，学校高度重视德育工作，培养了一支顾大局，敢作为，能担当的德育教育队伍。在全校师生的努力下，获 得 “ 成都市阳光体育示范校”、“成都市新优质学校”、“成都市校务公开A级达标学校”的光荣称号。荣誉只代表过去，我校