【实践课堂】培养敏锐“新闻鼻” 传递校园新鲜事 九龙坡区人和小学校园记者团举行校

　　为锻炼学生在校园生活中的观察、分析、判断等能力，九龙坡区人和小学校园记者团开展了以“我是校园观察家”为主题的校园新闻PK活动，校园小记者们用自己敏锐的观察力捕捉学校的大事小事，并从多层次、多角度挖掘出发分析它的新闻价值。

　　围绕着“我是校园观察家”这一主题，校园小记者们通过为期一周的时间，各自在校园内收集信息。活动当天，小记者们将自己收集到的信息在小组内进行了分享。学校举办的运动会成为了大家广泛交流的话题，有的小记者还观察到老师们外出学习，还有的观察到班级内活动的开展，大家畅所欲言，相互交流分享着校园里的新鲜事。

　　活动中，经过小组各成员分享的信息，每个小组都挑选出了本小组认为最好的校园新闻，并从影响新闻价值的六因素等知识去判断和分析了他们所选这则新闻的价值。随后，每组派代表上台阐述，进行pk，现场精彩不断。

　　校园里有哪些值得宣传的价值新闻？如何分享新鲜事？校园记者团作为学校里的“传声筒”，在这其中起到了至关重要的作用。小记者们将自己的观察了解所得，积极在校园里传播。在九龙坡人和小学校园记者团的孩子们看来，学校举办的运动会、疫苗接种、老师们外出学习、班级里的活动都成为了校园里的价值新闻。

　　“最近学校举办了运动会，我们小组深入到运动会现场，仔细观察，认真记录。开幕式上，运动健儿们一个个斗志昂扬，兴致勃勃的在操场上列队，每一个方队都洋溢着青春的笑脸。当操场上熟悉的进行曲响起，各班队伍踏着整齐的步伐，昂首阔步依次入场。比赛正式开始时，赛场上顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏。运动员们奋力拼搏都想为自己的班级争光。”校园小记者张洋侃侃而谈。他表示，在比赛过程中还注意到有一个班级突然响起了热烈的掌声，经过了解得知是一位五年级四班的同学，在跑200米时不小心脚扭伤了，逐渐落在了后面，扭伤的脚却愈跑愈痛，腿越来越软，但她仍然坚持跑下去，哪怕是最后一名，也一直咬牙坚持。班上一位同学表示：“我想这应该就是体育精神在闪耀，不放弃，坚持到底。”

　　胡朝壹小组注意到，学校开始实行学生值周代表制，实行过程可以锻炼同学们的担当与责任，公正、公正地去看待每个班的优缺点，提醒同学们不文明现象，班级发现缺点后可以及时改正，向优秀的班级学习和靠近，也能让同学们更加团结一致。许多同学都表示，学生值周代表制度就像一面镜子，每个班的同学都可以相互映照，缺点及时改正，优点继续发扬和相互学习，这能促使同学们都变得更加优秀。

　　此次活动中，各小组都从能够引起大家普遍关注的信息、新闻价值大的要素中，分享了自己收集的校园新闻，谈到了自己眼中的校园新鲜事、有趣事。小组分享结束后，大家从新闻有何价值、语言表达能力等方面进行评分并投票，邢雨涵小组获得最高票数，被评为“校园观察家”称号，邢雨涵同学获得“最佳表达奖”。

　　校园记者团负责老师表示，策划这样的实践课堂不仅能锻炼小记者的观察分析能力，同时也培养小记者们在学习生活中留意校园里的大小事，提升“新闻鼻”的敏锐度。也希望同学们在今后的学习和实践活动中能更加积极地去关注学校里各类有价值的新闻和身边的大小事，拥有“童眼观天下 稚笔写未来”的气势，成为一名更优秀的校园小记者。