实习总结 传院学子赴区级融媒体中心暑期实习活动汇报

　　2021年夏，传播学院学子践行习总的“四力”要求，在暑期奔赴上海市各区融媒体中心进行专业实践。在融媒体中心记者的指导下，十二位传院本科、研究生同学进行了采访、拍摄、后期剪辑等一系列工作，对传媒行业有了更深入的认识，也对未来有了更清晰的规划。9月份，传播学院召开了区级融媒体中心实习总结汇报会，现在来听听他们的实习感悟吧！

　　浦东新区融媒体中心是浦东新区按照中央和上海市委、市政府关于加强区（县）级融媒体中心建设的决策部署，于2019年9月16日组建成立的区属媒体机构，旗下拥有浦东开发杂志、浦东电视台、浦东发布微信公众号、浦东发布微博、浦东发布抖音号、浦东观察APP客户端等多个媒体平台。其主要职责是整合全区媒体资源，推进媒体融合发展，实现“新闻+政务+服务”，发挥引导群众、服务群众的积极作用，为浦东发展服务。

　　区县级融媒体是打通媒体融合的最后一公里，本次暑期大学生“四力”实践活动既给予我参与媒体工作、落实自己所学的机会，也让我见证了媒体融合一步步发展的动态过程。实习期间，我在浦东新区融媒体中心新媒体二部浦东观察编辑部中，主要参与了浦东观察APP客户端的稿件编辑工作，包括编辑后台自动采集生成的稿件、转载其他官方媒体的新闻稿件、编辑浦东融媒体中心记者稿件，以及针对某一选题，综合整理资料，最终形成完整且有深度的稿件，共计编辑采集稿件和转载稿件64篇，编辑记者稿件27篇，原创综合类稿件9篇。在此过程中，对于新闻写作的具体流程、新媒体写作的创新思维以及新闻工作者所应具备的严谨工作态度和专业素养有了更加深刻的认识与体会。

　　首先，选题策划可被视为新闻写作流程中的首要且关键环节。报选题是记者和编辑一天伊始的“头等大事”，他们需要安排新闻的报道内容和报道形式，决定什么样的内容值得报道，又以怎样的形式将事件展现。负责当日“热点关注”板块的编辑往往“想用户之所想”，选题内容既要有时效性，又要与受众密切相关，了解用户想知道什么，且对他们有用。譬如，随着夏日临近，选择以“夜游”为主题，推出《夏日清凉好去处！浦东的这几个宝藏图书馆，你pick哪个？》《夏夜去哪儿“乘风凉”？来这里越“夜”越精彩！》等文章，向市民介绍位于浦东的夜市、夜公园和艺术展览等，以便他们掌握相关资讯，安排夏日出游计划，真正做到服务群众。又如，在河南遭遇暴雨洪涝灾害期间，推出《热点关注请收藏！遇到暴雨灾害该怎么办？来看最详细的自救指南→》，针对上海城市环境和气候情况，梳理暴雨前、中、后三个阶段应当掌握的自救措施。再如，当南京疫情趋于严重时，接连推出《热点关注上海防控再加强！张文宏凌晨发声：南京疫情未来走势如何？疫苗还有作用吗？》《热点关注你关心的疫苗那些事，这里通通有！》，前者以复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏所发微博文章为主体，并总结当前上海的疫情防控措施，以减缓市民焦虑情绪；后者从当前我国已经上市的自主研发疫苗、国产疫苗能否抵御德尔塔变异毒株、疫苗研发最新进度、疫苗接种最新进度四个方面进行详细讲解，解答居民心中的疑惑，提高居民对疫苗接种工作的关注度和知晓率，最后再次强调疫情防控时刻不能松懈。

　　其次，浦东观察APP客户端属于新媒体的一种形式，是新技术支撑体系下出现的媒体形态，相较于电视、广播、报纸和杂志等传统媒体，呈现出传播内容形式多样丰富、与受众互动性强、传播渠道广泛、传播覆盖率高且精准到达等特征。新媒体写作虽是传统媒体写作的延续和升级，但新媒体本身的特性和新媒体的写作思维都导致了它与后者有所差别。当前，人们习惯于在碎片化的时间段内浏览短篇、多图片的简单内容，这便要求在内容上做到精短且更有针对性，在写作形式上做到丰富且多元化。如在编辑《热点关注你关心的疫苗那些事，这里通通有！》一文时，带教老师指出末尾的防疫提示可以用图片代替大段文字，否则篇幅过长，读者易丧失耐心，稿件的传播效果随之降低。

　　最后，在带教老师的言传身教下，更深切感受到作为新闻编辑所应具备的工作态度和专业素养。文章语意连贯、逻辑严密、语句通顺是基本要求；文章封面图片的尺寸保持698*385，含有人像时更要注意图片不能变形；插入的视频需要提前预览，检查视频有无音画问题……从文章主体内容，到封面插图视频，我们应当始终保持对所负责稿件的高度敏感性，而这一点在标题拟定上表现得尤为明显，标题是文章核心价值的体现，也是抓住用户眼球的关键。如标题“浦东运动员赢得本届奥运会第一枚奖牌！中国三人女篮队长张芷婷再创历史”，原意是想要点明来自浦东的运动员收获了她们的第一枚奖牌，但“本届奥运会第一枚奖牌”的描述易引起歧义，所以改为“创造历史！奥运赛场的浦东姑娘张芷婷和队友们，真棒！”。

　　总结而言，通过认真参与浦东新区融媒体中心所属浦东发布APP客户端新媒体编辑岗位的实践活动，熟悉了区融媒体中心“一次采集、多种生成、全媒传播”的创新特点，增强了“移动优先”意识；提升了新闻编辑实践能力；强化了“四个意识”，认识到新闻工作中需要始终坚持正确导向，体会到新闻工作者在传播力、引导力、影响力、公信力中所肩负的重要责任和扮演的重要角色。

　　2021年暑期，我在上海市静安区融媒体中心办公室和总编室开展实习工作。实习伊始，我先对静安区融媒体中心的基本概况做了大致了解，包括中心人员编织基本情况、中心成立以来主要开展的工作以及党支部各小组开展的相关工作，以便完成老师交接的其他事项。在此期间，我主要完成了以下工作。

　　梳理和统计中心优秀报道作品，并据此撰写项目申报说明报告。静安区融媒体中心向上对接政府部门，应相关要求申报优秀作品。我所在的实习部门在具体的申报过程中承担项目审核的工作，在实习过程中，我以实习生身份对融媒体中心六、八两月份的项目进行核查与反馈，并一一观看了中心聚力发展短视频和直播方面的优秀作品，根据相关材料补充了说明报告，进一步完善中心项目申报工作。静安区融媒体中心分工明确，各个部门业务独立但联系紧密，中心上层决议以及项目的完成需要各个部门在做好自身工作的同时，积极跑动相互配合。作为静安区委宣传部下属事业单位，静安区融媒体中心有严格的规整制度和要求，在新闻宣传、引导上由政府干部开会决议，把控大方向。在向社会提供政务和民生服务、搭建社区信息枢纽上，由各业务一线的记者和编辑共同完成，通过每日编前会和即时通讯对报道进行反馈与修改，确保敏感内容和细节上的正确性。

　　我也参加中心每日编前会议，撰写每周好稿。我进一步了解到静安区融媒体中心“两微一端”平台的报道机制和稿件的生产流程、执行总编和相关业务负责人对于新闻选题的把关情况、中心应对社会公共事件的报道尺度以及上海市各融媒体中心之间的业绩竞争等。综合上述内容，我协助中心执行总编完成了10余篇新闻好稿的评写，在与老师的交流中逐渐熟悉中心的报道细则。让我印象深刻的是，在上海疫情反弹、台风“烟花”侵袭上海、夏季高温报道、群租乱象专题报道中，静安区融媒体中心立足上海市静安区，尽力挖掘本地特色，将社会热点与本区结合，在与受众的高频互动中增加用户粘性，“服务意识”鲜明。

　　黄浦区融媒体中心是一个学以致用、展现自我价值的平台，使我深入了解融媒体的发展格局以及记者的职业素养要求。融媒体的工作相对灵活，实习期间，我跟随带教老师外出采访，在观摩和实践新闻采写的完整过程中，学会主动参与和思考复盘，给自己锻炼和提升的空间。

　　在一线媒体工作中，我接触到不同的人和事，极大地开阔了视野，既认识到社区“多格合一”管理体系与数字应用赋能的高效性，也倾听了多个采访对象讲述的动人故事，尤其有位河南小伙，他在黄浦从事保安工作一年后决定回乡备考研究生，积极向上的精神深深感染和激励着我；既在参与政府开放日系列报道中了解到黄浦区公共法律服务情况，也在对“初心始发地”共享行走党课的采访中，体悟和汲取中国党践行初心使命的力量源泉……

　　我的工作重心是官方视频号和抖音账号的短视频策划与剪辑。实践成果包括《漫步衡复｜金缨：对南昌路的爱和归属感与日俱增！》《漫步衡复｜孙成彪：在这里找到前行的方向》系列报道中的短视频，以及《这堂党课有“魅力”！两个月内20多个党团组织自发报名上课》等报道中的新闻照片和部分新闻稿。

　　实习是对理论知识和新闻与传播实务能力的综合考验。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“融媒体”强调真正意义上的一次采集、多元生成、多渠道分发，我越来越深刻地意识到，新闻行业对一线新闻从业者提出了更加多元和全面的要求，需要坚持新闻专业主义，不断丰富技能，提升创新能力，生产出有高度、有深度、有温度的新闻作品。十分感谢带教老师在实习过程中对我的指导和帮助，增强了我对提升采访、写作、编辑、拍摄、剪辑等多方面的实战能力，以适应融媒体时代下“一人多能”素养要求的决心和信心。

　　此外，我也意识到充分发挥主观能动性的重要意义。做好新闻采访前的准备工作是基本工作，既包括对时事要闻、法律法规以及社会各方面知识的储备，也要站在全局角度，围绕报道内容、采访对象查阅相关资料，做好报道主题与结构的策划。要主动与带教老师沟通交流，勇于独立策划采写，发现问题及时沟通、改正和总结，不断扩充自己的知识和技能储备体系。

　　我是华东师范大学传播学院编导专业的一名本科生，今年夏天有幸前往奉贤区融媒体中心，进行两个月的专业实习。我在采访部、专题部、音视频编辑部三个部门各实习了近三周的时间，收获满满。

　　首先，在实习工作中我学习到了很多书本上没有的专业知识。感谢带教老师和同事们的不吝赐教，我得以零距离观看和学习采访和拍摄的技能，并参与其中。如何拍摄新闻视频、如何航拍、怎么样在采访中与受访者拉近距离、怎样剪辑一则优秀的专题报道，这些问题都在实践活动中得到了答案。两个月的时间里，我在专业技能方面突飞猛进。

　　其次，带教老师和同事们的专业精神更加值得我学习。摄影老师在拍摄前顶着烈日反复确认白平衡以及画面是否垂直，记者老师在去往目的地的路上不顾行车颠簸不断地翻阅受访者的材料以及复习早已准备好的采访问题。

　　让我印象最深的是7月12日的一次采访，我们的受访者是一位全国残疾人运动会的乒乓球冠军张连萍，她刚刚又一次也是第三次蝉联了这一项目的全国冠军。由于语言不通的问题，我们的问题必须通过受访者的儿子用手语转达。但这并没有影响采访的顺畅，在她儿子和教练的帮助下，一段历经几十年时间的不无艰辛的乒乓人生被展现出来。我的带教老师着重询问张连萍与教练的沟通问题，发现他们会通过微信临场交流技战术和比赛心得，“对方是反胶，不要摆出冠军的样子，乱打一气，没把握就相持”，“尽量少送分，若对方打死我，我就博一下，对方耐心，你也耐心，创造机会，看准机会，再打死对方”，我赶忙在一旁拍下珍贵的的图片素材。这样一次特殊的采访经历让我更加了解了如何与采访对象拉近关系，如何针对受访者的特殊性发现有意思的细节设计问题等等。

　　最后，这三个月的实习与我三年的本科学习紧密相接，为我之后的正式就业打下基础。如果说之前三年的学习都是纸上谈兵的话，那么这两个月的实践学习让我清晰地认识到了自己的不足之处。对于摄影器材的疏于了解以及羞于表达难以与受访者建立关系的问题在实践中凸显出来，需要我在今后的学习和工作之中慢慢克服。

　　感谢市委宣传部和学校给我这次珍贵的实习机会，更感谢的是奉贤区融媒体中心的带教老师和同事们对我的指点和帮助，这是一次令我难忘、受益终身的实习经历。

　　此次实习，对传播学院学子们来说，是一个学以致用，展现自我价值的平台。实习结束，但学习不止。希望同学们紧跟传媒时代发展，夯实传媒实践基本功，围绕社会需求，争做全媒体时代的综合性人才。