当成长遭遇校园暴力 是孩子之痛还是社会之伤？

　　新华网北京６月２４日电（记者李华、陈昌奇、杨一苗）陕西女孩被殴“失联”；浙江庆元初中生暴打一小学生；安徽一名小学生因无钱“上供”被虐……这些近来发生的校园暴力让人吃惊、令人发指。

　　是什么让处于花季的孩子们成为施暴者和受害者？在这些触目惊心的事件背后，该如何反思、管住校园暴力？

　　多地频发校园暴力事件　引发心理“后遗症”难以消除

　　“我走了，无期，不见”——这张纸条，记录下陕西省蓝田县一个初中女孩难以言说的痛苦。

　　５月６日，这名女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，而被几名同学殴打讹钱。女生在给父亲留下字条后“失联”：“我真的没去３０９、３０６宿舍（盗窃），她们１２个人，王某、贾某某、冯某……王某又是拿脚踢我，又是扇我，还不是想讹钱……我走了，无期，不见。”

　　半个多月后，女孩家人辗转多地，终于在西安一家面馆找到了她。尽管随后她就读的蓝田玉山中学对１２名涉事学生进行了处分。但父亲告诉记者，女儿回来一个多月了，心理阴影无法消除。她还是不愿意上学，“大门不出、二门不迈”把自己封闭起来，让他感到无奈、痛心。

　　这样的校园暴力事件并非个例。５月２０日，安徽一名小学生因无钱“上供”被逼喝尿。在仅有７人的班级里，班干部借“权力”横行霸道，多次以检查作业和背书为名，向同班同学索要财物；５月１８日，深圳龙岗区嘉联学校２名学生，因不满对方在ＱＱ空间“互黑”对方，通过网络约架，引起十几人在学校门口互殴。

　　６月２１日，一段“小学生被多人围殴”的视频在网上广泛传播。浙江省丽水市庆元县几名初中生把一名小学一年级的学生关在黑屋子里暴力殴打，并用香烟头烫伤小孩。事件发生后，庆元县委、县政府迅速成立事件调查处置工作组，连夜开展相关调查核实处置工作。庆元公安２３日表示，受害小学生目前已经找到，当时在场的４人也已到案，均为未成年人，案件仍在进一步调查中。

　　校园暴力事件是教育之殇，不仅给孩子造成恐惧，留下心理阴影，也造成孩子对他人、对社会的仇视与抵触。恶性事件屡禁不绝，人们会问：这些孩子都怎么了？在他们意识深处，究竟是什么因素导致暴行？家庭、学校、社会，该如何反思、检讨，且担负起应有的责任？